Название коллегиального органа управления

Основным коллегиальным органом управления является методический совет.

Методический совет (далее Совет) – это педагогический коллегиальный орган внутриучрежденческого управления, деятельность которого направлена на совершенствование методического обеспечения образовательной деятельности.
Методический совет создается в целях координации деятельности всех структурных подразделений методической службы школы.
Совет является коллективным общественным органом, объединяет на добровольной основе сотрудников школы.
Совет является консультативным органом по вопросам организации методической работы в школе.
Осуществляет общее руководство методической и опытно-экспериментальной деятельностью школы.
Свою деятельность методический совет осуществляет в соответствии с законами Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образования всех уровней по вопросам учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и проектно-исследовательской деятельности, а также Уставом и настоящим Положением.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

выявление профессиональных затруднений педагогических работников;
совершенствование предметных и метапредметных компетенций педагогов;
поддержка молодых специалистов, в том числе реализация программ наставничества;
сопровождение педагогических работников по вопросам профессионального самоопределения обучающихся

Орган управления осуществляет следующие функции

1. Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров);

2. Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных);

3. Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта);

4. Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов);

5. Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ.

Содержание работы органа управления

1. Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства учителя.

2. Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребёнка, обеспечивают формирование универсальных учебных действий.

3. Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоциональнопсихологического комфорта в общении ученика с учителем и другими детьми.

4. Организация воспитательной работы, направленной на формирование личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи на принципах гуманизма.

5. Оказание помощи учителям в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления.

6. Ознакомление с достижениями психолого-педагогической науки с целью повышения научного уровня учителя.  Непрерывное самообразование учителя и повышение уровня профессионального мастерства.

7. Достижение образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС).

Состав органа управления

Документы

Положение о методической службе

367 КБ